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- (Mit-)Herausgeber von Buchreihen
- Monographien / Einzelbände
- Allein-Herausgeber von Buchpublikationen
- Mit-Herausgeber von Buchpublikationen
- Beiträge in Buchpublikationen
- Beiträge in Reihen/Zeitschriften
- Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien
- Beiträge in wissenschaftlichen Wörterbüchern
- Rezensionen / abstracts in Periodika
1. (Mit-)Herausgeber von Buchreihen
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Herbert Asselmeyer (U Hildesheim)
/ A. Szagun (U Rostock) / K. Neumann (TU Braunschweig):
FORUM HOCHSCHULENTWICKLUNG - HOCHSCHULDIDAKTIK
LIT-Verlag. Hamburg
- Band 1: Anna-.Katharia Szagun: Rostock – neue
Wege entstehen beim Gehen. Münster 2001
- Band 2: Christiane Borchard: Hochschuldidaktische
Weiterbildung – Akzeptanz
und Wirkung. Eine Analyse am beispiele des Bausteinprogramms
WindH – Weiterbildung in der Hochschullehre. Münster
2002
- Band 3: Anna-Katherina Szagun: Universitas semper
reformanda. Neue Lernwege in Theologie und Religionspädagogik.
Münster
2003
- Band 4: Christiane Borchard / Brigitte Doetsch
/ Karl Neumann: Der Zeit einen Schritt voraus: gender konsequent.
Qualitätssteigerung
der Hochschulentwicklung durch Gender Mainstreaming. Münster
2005
- Band 5: Herbert Asselmeyer: Organisationsentwicklung
in Hochschulen als Teil der Regionalentwicklung in post-sozialistischen
Ländern: Das Modell Liepaja. Münster 2006 (im Übersetzungsverfahren,
sodann Drucklegung).
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2. Monographien / Einzelbände
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Einmal Schule - immer Schüler?
Eine empirische Studie zum Lernverständnis Erwachsener.
Frankfurt, Bern u.a. (Verlag PETER LANG), Europäische
Hochschulschriften, Reihe XI Pädagogik, Band 683), 1996 |
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Subjektive Lerntheorien von erwachsenen Lernern.
Eine empirische Studie zum Lernverständnis von erwachsenen
Lernern. Hildesheim (Dissertation Universität Hildesheim,
FB 1), 1995 |
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Stand und Perspektiven des Fernstudiums in der
Bundesrepublik Deutschland.
Materialien des Instituts für Entwicklungsplanung und
Strukturforschung, Band 134; Hannover (IES) 1989 |
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Konzept und Praxis des Kontraktlernens.
Göttinger Monographie zur Unterrichtsforschung, Band 6,
Göttingen (Zentrum für didaktische Studien) 1981
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3. Allein-Herausgeber von Buchpublikationen
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Neue Erfahrungen mit flexiblen
Lehr-/Lernmodellen.
Beiträge zur Studienreform. Hannover
(Materialien des Instituts für Entwicklungsplanung und
Strukturforschung, Band 135) 1990 |
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Neue Chancen für Fernstudien.
Hannover
(Materialien des Instituts für Entwicklungsplanung und
Strukturforschung, Band 136) 1990 |
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4. Mit-Herausgeber von Buchpublikationen
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Herbert Asselmeyer u.a. (Projektgruppe
Lernende Organisation Kirche) Hg.:
Lernende Organisation Kirche. Erkundungen zu Kirchenkreis-Reformen
Leipzig (Evangelische Verlagsanstalt) 2004 |
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Herbert Asselmeyer / Maria Beckmann / Petra
Behrens / Birgit Oelker / Angela Priewe (Hg.):
Virtuell oder real? Perspektiven zur Überwindung einer
irreführenden Alternative in der Lehrerfortbildung. Hildesheim
(NLI-Drucksache), 2001. |
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Herbert Asselmeyer / Maria Beckmann / Petra
Behrens / Birgit Oelker / Angela Priewe (Hg.):
Internet-gestützte Fortbildung am Beispiel Gesundheitsförderung.
In: Niedersächsisches Landesinstitut für Fortbildung
und Weiterbildung im Schulwesen und Medienpädagogik; Projektgruppe
Multimedia und Bildung (Hg.): Multimedia-Initiative Niedersachsen,
Abschlussbericht "Multimedia und Bildung", Hildesheim,
Juni 2001 |
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Herbert Asselmeyer / Helmut Gauger / Bernd Klinge
/ Erwin Wagner (Hg.):
Fernstudium - Neue Initiativen in Ost und West. Hildesheim
(Franzbecker Verlag) 1993 |
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Herbert Asselmeyer / U. Kreye / E. Wagner/ St.
Wolff (Hg.):
Krankenhaus als Soziales System. Neue Akzente durch Innovationsforschung,
Organisationsentwicklung, Personalentwicklung. Hildesheim (Franzbecker)
1993 |
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Herbert Asselmeyer / C. Geißler / H.-J.
Back / E. Gerl:
Flexible Studienangebote und Fernstudium und im Rahmen
der deutsch-deutschen Zusammenarbeit. Hannover (Materialien des
Instituts für Entwicklungsplanung und Strukturforschung,
Band 144) 1990 |
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Herbert Asselmeyer / Werner Speil / Elvira Helmer
/ Renate Laudien:
Familienergänzende Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsangebote.
Beiträge zur örtlichen und regionalen Familienpolitik.
Hannover (Materialien des Instituts für Entwicklungsplanung
und Strukturforschung, Band 138) 1990 |
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Herbert Asselmeyer / Herbert Schubert / Werner
Speil / Renate Laudien:
Beratung und Bildung für Familien. Beiträge zur örtlichen
und regionalen Familienpolitik. Hannover (Materialien des Instituts
für Entwicklungsplanung und Strukturforschung, Band 141)
1990 |
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Herbert Asselmeyer / Clemens Geißler u.a.:
Handbuch zur örtlichen und regionalen Familienpolitik. Örtliche
und regionale Initiativen für Familien. Ergebnisbericht
2 für das Bundesministerium für Jugend, Familie,
Frauen und Gesundheit. Hannover 1990 |
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5. Beiträge in Buchpublikationen
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Herbert Asselmeyer
Die Verbund-Idee zur hochschulübergreifenden Vernetzung der Weiterbildung
In:
Bernd Schorb / Niels Brüggen / Anke Dommaschk (Hrsg.):
Mit eLearning zu Medienkompetenz.
Modelle für Curriculumgestaltung, Didaktik und Kooperation.
Schriftenreihe eLearning,
Band 2, München 2007, 224 Seiten ISBN-10 3-86736-000-6 ISBN-13 978-3-86736-000-5 |
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Herbert Asselmeyer
Ehrenamtliche gewinnen und mit ihnen arbeiten – Organisation und Teamentwicklung.
In: Jochen Arnold / Fritz Baltruweit / Hans Christian Brandy / Stefanie Wöhrle (Hg.): "Brannte nicht unser Herz? - Auf dem Weg zu lebendigen Gottesdiensten".
Hannover (Lutherisches Verlagshaus) 2010, S. 134 – 137 |
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Herbert Asselmeyer
Der Stellvertreter als Kopilot.
In: journal für schulentwicklung 2/2010: Neue Konzepte von Schulleitung. Innsbruck: StudienVerlag. S. 56–62. |
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Herbert Asselmeyer:
Die eigenverantwortliche Schule und ihr Personal: Qualifizierungskonzepte
und Personalentwicklung.
In: Ev. Akademie Loccum (Hg.): Lehrer wird man erst im Beruf.
Die Neukonturierung des Unterstützungssystems für
Fortbildung und Beratung der Lehrkräfte in Niedersachsen.
Loccum (im Druck) |
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Herbert Asselmeyer:
Universität als Motor regionalen Lernens im modernen
Europa.
In: Pädagogische Akademie Liepaja (Hg.): 50 Jahre Lehrerausbildung
in Lettland.
Liepaja (im Druck) |
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Herbert Asselmeyer:
Weiterbildung als Situation permanenter Übergänge.
In: Heidemarie Kemnitz (Hg.): Abgrenzungen und Übergänge
im Bildungssystem. Braunschweiger Arbeiten zur Schulpädagogik,
hg. von Dieter Hoof, Band 19.
Braunschweig 2008, 107 -118 |
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Zusammen mit Birgit Oelker:
Wissenschaftliche Weiterbildung „Bildungsmanagement“ im
Rahmen des Bosch-Lektoren-Programms: Konzeption und Erfahrungen
In: Graumann, Olga / Pewsner, Michael (Hg.): Hildesheim/Nowgorod
2008 |
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Herbert Asselmeyer:
Die Verbund-Idee zur hochschulübergreifenden Vernetzung
in der Weiterbildung.
In: B. Schorb / N. Brüggen / A. Dommaschk (Hg.):
mit eLearning zu Medienkompetenz.
München 2007 (kopaed). S. 127-134 |
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Herbert Asselmeyer:
Die eigenverantwortliche Schule und ihr Personal: Qualifizierungskonzepte
und Personalentwicklung.
In: Ev. Akademie Loccum (Hg.): Lehrer wird man erst im Beruf.
Die Neukonturierung des Unterstützungssystems für
Fortbildung und Beratung der Lehrkräfte in Niedersachsen.
2007 (im Druck) |
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Herbert Asselmeyer:
Universität als Motor regionalen Lernens im modernen
Europa.
In: Pädagogische Akademie Liepaja (Hg.): 50 Jahre Lehrerausbildung
in Lettland.
Liepaja (im Druck) |
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Herbert Asselmeyer:
Strategien für die eigenverantwortliche Gemeinde – ein
induktiver Ansatz.
In: Wolfgang Nethöfel / Klaus-Dieter Grunwald (Hg.): Kirchenreform
strategisch.
Glashütten (C & P-Verlag) 2007, S. 170 - 192 |
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Herbert Asselmeyer:
"Online lernen - im Beruf anwenden: Kooperationsmodelle
und Management-Qualifizierung für Wirtschaft und Verwaltung".
In: Nordmedia (Hg.): "Gefragte Lösungen aus der Hochschule.
Was Hochschulen für Interessenten aus Wirtschaft und Verwaltung
bieten können."
Veröffentlichung im Internet zum „Tag des eLearning“ der
Niedersächsischen Landesregierung anlässlich der
CeBIT 2006 |
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Herbert Asselmeyer:
Organisationsentwicklung im Gesundheitswesen. Theoretische
Ansätze für das Verstehen und methodische Vorschläge
für das Gestalten und Verändern von Gesundheitsorganisationen.
In: Klaus Hurrelmann / Johanne Pundt (Hg.): Organisationsentwicklung
im Gesundheitswesen. Bern (Huber) 2006, 266 – 287 |
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Herbert Asselmeyer:
Der Bildungstransfer in postsozialistischen Staaten. Das Kooperationsbeispiel
Hildesheim/Liepaja.
In: International Academy for Humanization of Education (IAHE) – Rudolf
Keck / Margitta Rudolph / David Whybra / Hans-Ulrich Grunder
(Hg.): Modernisierung der Bildung – Modernisierung durch
Bildung. Herausforderungen und Impulse.
Baltmannsweiler (Schneider Verlag Hohengehren) 2006, 90 – 114 |
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Herbert Asselmeyer:
Hybrid-Learning – Innovative Konzepte für die Universität
der Zukunft.
In: Thomas Hoffmann / Jörg Meyle (Hg.): Mit der Lehre
von Heute zum Zahnarzt von Morgen. Berlin (Quintessenz) 2005,
33 – 46 |
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Herbert Asselmeyer
Die Region – ist das (k)eine Perspektive für
eine gemeinde-orientierte Kirche!?
In: Klaus-Dieter Grunwald / Wolfgang Nethöfel (Hg.): Kirchenreform
jetzt! Projekte - Analysen - Perspektiven.
Hamburg (Eb-Verlag) 2005, 199-222 |
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Herbert Asselmeyer
Die Verbundidee zur hochschul-übergreifenden Vernetzung
der Weiterbildung: Kooperationen aufbauen, um im Wettbewerb
zu bestehen.
In: Wissenschaftliche Weiterbildung. Materialien zur Bildungsplanung
und Forschungsförderung. Heft 119. Bonn (Bund-Länder-Kommission
für Bildungsplanung und Forschungsförderung), 2004,
S. 61 - 74 |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker / Stephan
Wolff:
Routine in der wissenschaftlichen Weiterbildung?! E-Learning
im Master-Studiengang Organization Studies.
In: Doris Carstensen/Beate Barrios (Hg.): Campus 2004 – Kommen
die digitalren Medien in die Jahre? Münster (Waxmann – Medien
in der Wissenschaft, Band 29) 2004, 416 - 427 |
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Herbert Asselmeyer:
Trends, Current Delevelopments, and Concepts in Distance Learning
and E-Learning.
In: International Journal of Computerized Dentistry 2 / 2004
(7), 145 - 157. |
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Herbert Asselmeyer:
Entwicklung, Erprobung und Evaluation des weiterbildenden
Studiums "Organization
Studies".
In: Lehmann, Burkhard; Vogt, Helmut (Hg.): Weiterbildungsmanagement
und Hochschulentwicklung - Die Zukunft gestalten! Verlag AUE
e.V. - Hochschule und Weiterbildung, Hamburg 2003. S. 67-74. |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker:
Lessons to be learned from the Project and Process of Supported
E-Learning at the Virtual Women's University.
In: Kreutzner, Gabriele; Schelhowe, Heide (Hg.): Agents of
Change. Virtuality, Gender and the Challenge to the Traditional
University. Leske + Budrich, Opladen. 2003. S. 133-147. |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker:
Framework für multimediale Lernmodule.
In: Dötsch, Volker; Schade, Gabriele; Hering, Klaus (Hg.):
e-Learning and beyond. Proceedings of the Workshop on e-Learning
2003, HTWK Leipzig, 14.-15.7.2003. Hochschule für Technik,
Wirtschaft und Kultur Leipzig, ISSN 1610-1014, S. 299-308. |
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Herbert Asselmeyer:
Plädoyer für eine Didaktik des Lernens in
elektronischen Netzwerken.
In: Bundesring der Abendgymnasien (Hg.): Wege der Weiterbildung.
Essen 2002 (Klartext Verlag Essen, ISSN 0940-7464), Ausgabe
Nr. 24, Frühjahr 2002, S. 30-34. |
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Herbert Asselmeyer:
Ungeahnte Lernerfolge erreichen in neuer Lernkultur.
In: Andrea Rudel: Zwischen Technik und (ER-)Leben: der Faktor
Mensch. Herausforderungen und Chancen im Bereich IT/Multimedia.
Hannover 2002 (Blumhardt Verlag, ISBN Nr. 3-932011-43-0), S.
180-191. |
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Herbert Asselmeyer / Stephan Wolff:
Didaktik des "Dazwischen". Perspektiven der Integration
klassischer und internet-gestützter Lehrformen in der
universitären Weiterbildung.
In: Wagner, E. / Kindt, M.: Virtueller Campus. Szenarien -
Strategien - Studium. Medien in der Wissenschaft, Band 14.
Münster (Waxmann Verlag) 2001, S. 48 - 55 |
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Herbert Asselmeyer:
Hochschul-übergreifende Lehrangebotsvernetzung.
In: Institut für Entwicklungsplanung und Strukturforschung
(H.g.): Strukturwandel und Landesentwicklung. Hannover (IES)
2001, 56 - 61 |
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zusammen mit B. Oelker:
Netzbasierte Seminare auf der Basis der Lernumgebung Gentle.
In: Projektverbund Virtueller Campus (Hg.): Virtueller Campus
I (1997 - 2000). Hildesheim (Abschlussbericht Projekt Virtueller
Campus) 2001, S. 41 - 48 |
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Herbert Asselmeyer :
Schulautonomie braucht ein Programm.
In: Cordes, Martin/Filbir, Jürgen/Petersen, Inge (Hg.):
Schule - Jugendarbeit - Kirche. Konzepte und Projekte. Blumhardt
Verlag. Hannover 2003. |
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Herbert Asselmeyer / Jos Schnurer:
Nord-Süd-Schulpartnerschaften als Chance zum Erwerb
solidarischer Bildung.
In: Paulo Freire Nachrichten |
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Herbert Asselmeyer:
Über zeitgemäße Lehr-/Lernarrangements im Fern- und
Präsenzstudium.
In: Bildung für nachhaltige Entwicklung. Rostock (Universität
Rostock) 2001, 49 - 60. |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker:
Virtuelle Lehrerfortbildung - Schulische Innovation
durch Personalentwicklung und Organisationsentwicklung über
die Lernumgebung GENTLE WBT.
In: Scheuermann, Friedrich (Hg.): Campus 2000 - Lernen in neuen
Organisationsformen.
Medien in der Wissenschaft, Band 10. Münster (Waxmann
Verlag) 2000, S. 111 - 124 |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker:
Evaluation von Internet-Kursen und Background-Ressourcen im
Netz.
In: Krahn, Helga; Wedekind, Joachim (Hg.): Virtueller Campus
'99. Heute Experiment - morgen Alltag? Medien in der Wissenschaft,
Band 9. Münster (Waxmann Verlag) 2000, S. 185-196 |
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Herbert Asselmeyer mit Mitarbeitern des Projektverbundes
Virtueller Campus Hannover - Hildesheim - Osnabrück:
VIRTUELLER CAMPUS Hannover – Hildesheim - Osnabrück
- Exemplarische Ergebnisse und Erfahrungen eines Entwicklungsprojekts.
Hildesheim (Niedersächsischer Landesarbeitskreises für
Multimedia und Telematik in Lehre, Studium und Weiterbildung),
1999, S. 12 - 26 |
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Herbert Asselmeyer:
Was man aus dem Projekt und dem Prozess der Kirchenkreisreform
im Sprengel Göttingen lernen kann. Oder: Von "lernenden" und "dummen" Organisationen
In: Vögele, Wolfgang (Hg.): Die Krise der Kirchen ist
eine große Chance! Kirchen- und Gemeindereformprojekte
im Vergleich. Loccum ("Loccumer Protokolle", 17/99,
ISBN 3-8172-1799-4) 1999, S. 164 - 179 |
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Herbert Asselmeyer / Marion Degenhardt:
Krankenhäuser unter Veränderungsdruck - Die Klinik
Angermühle als Lernende Organisation?!
In: Sonderband "Angermühler Gespräche Medizin-Ethik-Recht:
Gesundheit gestalten. Fünf Jahre Klinik Angermühle".
Passau (Wissenschaftsverlag Rothe, ISBN 3-927575-80-1), 1999,
S. 155 - 182 |
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Herbert Asselmeyer / Ursula Kreye-Wagner:
Gesundheitsförderung als Prozeß: Gesundheitsförderliche
Organisationsabläufe am Beispiel der "Zentralen Notaufnahme " im
St. Bernward Krankenhaus, Hildesheim.
In: Pelikan, Jürgen M. / Wolff, Stephan (Hg.): Das gesundheitsfördernde
Krankenhaus. Konzepte und Beispiele zur Entwicklung einer lernenden
Organisation. Weinheim/München (Juventa Verlag) 1999,
S. 233-246. |
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Herbert Asselmeyer / Erwin Wagner:
Unternehmensphilosophie und Leitbildentwicklung.
In: Zwierlein, Eduard (Hg.): Klinikmanagement. Erfolgsstrategien
für die Zukunft. München - Wien - Baltimore (Urban&Schwarzenberg)
1997, S. 150 - 164 |
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Herbert Asselmeyer:
Historische
Konzepte der Weiterbildung in Europa: Englische Kaffeehäuser
Hildesheim 1997. |
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Herbert Asselmeyer:
Didaktische Option bei der Gestaltung von Studienangeboten
mit neuen Informationstechnologien.
In: Goepel, E. (Hg.): Neue Studienformen durch neue Informationstechnologien?
Eine Zwischenbilanz der Entwicklungen in Europa. Magdeburg
(Materialien der Fachhochschule Magdeburg), 1996, 33 - 41 |
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Herbert Asselmeyer:
Qualität - Gemeinsame Herausforderung für
die Studienzentren in Ost und West.
In: Hallpap, Peter / Unkroth, Andreas (Hg.): Entwicklung der
Studienzentren in den neuen Bundesländern. Jena/Erfurt
(Friedrich-Schiller-Universität), 1996, S. 111 - 123 |
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Herbert Asselmeyer / E. Wagner, Sr. C. M. Corleis
/ U. Kreye:
Der Mensch im Mittelpunkt: Durch Organisationsentwicklung
zum Gesundheitsfördernden Krankenhaus.
In: Bellabarba, Julia / Schnappauf, Delf (Hg.): Organisationsentwicklung
im Krankenhaus. Göttingen (Verlag für Angwandte Psychologie,
Verlagsgruppe Hogrefe) 1996, S. 215 - 228 |
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Herbert Asselmeyer:
Ansätze und Modelle des Fernstudiums in alten und neuen
Bundesländern.
In: Graeßner,G. / Gerhard, R. / Nerlich, B. (Hg.): Fernstudium
- ein wichtiger Impuls für die wissenschaftliche Weiterbildung.
Bielefeld (AUE, Beiträge No. 31), 55 - 60 |
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Herbert Asselmeyer:
Von der Einzelperson zum innovativen Unternehmen. Psychologische
und methodische Aspekte der Entwicklung ganzheitlicher Bildungskonzepte.
In: DELIWA (Hg.): Berufliche Bildung im Energie- und Wasserfach.
Hannover (DELIWA-Buchreihe, Band 2) 1994, 26 - 35 |
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Herbert Asselmeyer:
Ein Lernziel - aber verschiedene Lerntypen.
In: DELIWA (Hg.): Berufliche Bildung im Energie- und Wasserfach.
Hannover (DELIWA-Buchreihe, Band 2) 1994, 129 - 134 |
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Herbert Asselmeyer:
Motivation im Lernprozeß einmal anders. Neue Wege, Lernerfolge
von Gruppen zu fördern.
In: DELIWA (Hg.): Berufliche Bildung im Energie- und Wasserfach.
Hannover (DELIWA-Buchreihe, Band 2) 1994, 135 - 139 |
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Herbert Asselmeyer / E. Wagner:
Lernende Organisation: Zukunftsfähigkeit gewinnen
durch Entwicklung und neue Lernkonzepte in Organisationen.
In: Kommunalverband Großraum Hannover (Hg.): Köpfchen
hat Konjunktur - Fit für Strukturwandel und Europa. (Publikation
der ersten Internationalen Fachmesse für berufliche Qualifizierung
'Qualifikation' 94); Hannover, 1994, S. 38 - 45 |
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Herbert Asselmeyer:
Distance Education in Germany.
In: European Distance Education Network EDEN (Hg.): East-/West
Dialogue in Distance Education: Changing Societies, Technology
and Quality. (Proceedings of the 1993 EDEN Conference in Berlin);
Bedford/England 1993, S. 30 - 33 |
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Herbert Asselmeyer:
Der Mensch im Mittelpunkt: Lernhemmnisse, ihre Strukturen
und Möglichkeiten der Überwindung.
In: DELIWA (Hg.): Berufliche Bildung im Energie- und Wasserfach.
Hannover (DELIWA-Buchreihe) 1992, 158 - 162 |
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Herbert Asselmeyer:
Vom schulischen zum beruflichen Lernen.
In: DELIWA (Hg.): Berufliche Bildung im Energie- und Wasserfach.
Hannover (DELIWA-Buchreihe, Band 1) 1992, 200 - 202 |
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Herbert Asselmeyer / Enno Rieger / Günter
Wiemann:
Schulpartnerschaften Dritte Welt: Lernen miteinander
- voneinander. Eine niedersächsische Initiative.
In: Bundeszentrale für politische Bildung: Dritte Welt
und Entwicklungspolitik, Band 241, Bonn 1986, 100 - 112 |
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Herbert Asselmeyer / Hans-Dieter Haller:
Entwicklung eines naturwissenschaftlichen Curriculum:
Kinder und ihre natürliche Umwelt.
In: Garlichs,A./Knab,D./Weinert, F.E. (Hg.): CIEL II. Fallstudien
zu einem Forschungsprogramm der Stiftung Volkswagen. Göttingen
(Vandenhoeck & Ruprecht) 1983, S. 172 - 193 |
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Herbert Asselmeyer / Rainer Klatt:
Seminarkurse.
In: AUE Arbeitskreis Universitäre Erwachsenenbildung (Hg):
Studien zum Didaktischen Handeln von Seminarkursdozenten. Göttinger
Beiträge zur universitären Erwachsenenbildung, Heft
1, Göttingen 1982, S. 2 - 19 |
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Herbert Asselmeyer:
Dozent A. Fallstudie zum Dozentenverhalten.
In: AUE Arbeitskreis
Universitäre Erwachsenenbildung (Hg): Studien zum Didaktischen
Handeln von Seminarkursdozenten. Göttinger Beiträge
zur universitären Erwachsenenbildung, Heft 1, Göttingen
1982, S. 44 - 71 |
[nach oben]
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6. Beiträge in Reihen/Zeitschriften
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Die (Er-)Findung des Berufsbilds „Ständige Vertretung von Schulleiterin/Schulleiter“.
In: Herbert Buchen / Leonhard Horster / Gerhard Pantel / Hans-Günther Rolff (Hg.):
Schulleitung und Schulentwicklung. Erfahrungen – Konzepte – Strategien.
Berlin 2009 (RAABE Fachverlag für Bildungsmanagement; Ergänzungslieferung C 1.16) 2010, 1 - 21 |
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Zusammen mit Birgit Oelker
Nachwuchsförderung: Die Qualifizierung Ständiger Vertreterinnen und Vertreter
In: Schulverwaltung Niedersachsen SchVw NI 9|2009, 236 – 239 |
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Zusammen mit Alexandra Lamprecht:
Zwischenbericht aus dem Projekt „Qualifizierung ständiger Vertreter/-innen des Schulleiters / der Schulleiterin“.
In: B:sl Beruf : Schulleitung. Juli 2009 (3. Jahrgang), Einlage „Blickpunkt Schulleitung“, 25 - 27 |
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Zusammen mit Birgit Oelker:
Ein Fall für zwei. Gute Schulleitung bedarf einer qualifizierten Stellvertretung.
In: Pädagogische Führung. 1| 2009 (20. Jahrgang). 18 - 20 |
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Team – Mythos und Realität!
In: Herbert Buchen / Leonhard Horster / Gerhard Pantel / Hand-Günther
Rolff (Hg.): Schulleitung und Schulentwicklung. Erfahrungen – Konzepte – Strategien.
Berlin 2008 (RAABE Fachverlag für Bildungsmanagement;
Ergänzungslieferung D 6.13) 2009, 1 - 26 |
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Mehr Achtsamkeit in Schulen – auch
eine Frage der Schul-Leitung!
In: Herbert Buchen / Leonhard Horster / Gerhard Pantel / Hand-Günther
Rolff (Hg.): Schulleitung und Schulentwicklung. Erfahrungen – Konzepte – Strategien.
Berlin 2008 (RAABE Fachverlag für Bildungsmanagement;
Ergänzungslieferung Mai 2008) |
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Zusammen mit Birgit Oelker:
Schulleitungsqualifizierung als Aufgabe der Universität.
In: Schulverwaltung Niedersachsen SchVw NI 5|2008, 130 – 133 |
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Nachbarschaftlich denken heißt
regional handeln.
In: Kirchliche Organisationen erfolgreich führen. KOef
4/2008, 1 - 17
(Bergmoser und Höller Verlag AG, Aachen) |
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Mehr Achtsamkeit in der Kirchengemeinde.
In: Kirchliche Organisationen erfolgreich führen. KOef
1/2008, 1 – 8
(Bergmoser und Höller Verlag AG, Aachen) |
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Organization Studies. Oder: Mitarbeiter
in und mit ihren Organisationen fit machen für die Zukunft (übersetzt
auch in russische Sprache)
In: IfD-focus 04/2007, 4 – 12 (Periodikum des Instituts
für Deutschlandstudien am Institut für International
Studies, Minsk) |
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Was es bedeutet, Kirche als Lernort
und als lernende Organisation zu verstehen.
In: Lernort Gemeinde, 24. Jahrgang, Heft 4/2006, 45 - 49 |
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Aus Fehlern lernen? Scheiternde Projekte in
einer lernenden Kirche.
Analysen, Herausforderungen, Perspektiven - Kirche zwischen
Tradition und Lerntheorie.
In: Gemeinschaftswerk der Evangelischen Publizistik (Hg.):
epd-Dokumentation (ISSN 1619-5809). Nr. 18 / Mai 2006, S. 8 – 20 |
|
Wenn man trotzdem immer wieder eine Reise macht.
Ansichten eines Organisationsberaters zum Weiterentwickeln
von Gemeinden mit Haupt- und Ehrenamtlichen.
In: MAGOK Materialien zur Arbeit der Gruppe Offene Kirche.
Nr. 3-4 / 2005, S. 13 – 14. |
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Die Gemeindekonferenz. Eine Gemeinde geht in
Klausur.
In „Gemeinde leiten“ 5/2004, 3 f. |
|
Auf die Begeisterung kommt es an! Oder:
Wie sollten Führungskräfte Mitarbeitern vorangehen?
In: Fachzeitschrift für Pflegemanagement (BALK-Info) Nr.
51 / Oktober 2001, S. 10 – 13 |
|
Schule muss (wieder) eine Vertrauens-Organisation
werden.
In: Dialogische Erziehung 3 / 2001, S. 12 - 26 (ISSN 1433-4895) |
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Kirchliche Veränderungen - als
Lernprozess verstehen und gestalten.
In: Niedersächsische Erwachsenenbildung (Hg.): Gesichtspunkte
2000/01. Hannover 2001, S. 4 f. |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker:
Internet-gestützte Fortbildung am Beispiel Gesundheitsförderung.
In: Niedersächsisches Kultusministerium (Hg.): Beispiele:
In Niedersachsen Schule machen. Hannover (Friedrich Verlag),
Heft 4/2000, S. 20 - 23. |
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Herbert Asselmeyer / Jos Schnurer:
Nord-Süd-Schulpartnerschaften als Chance zum
Erwerb solidarischer Bildung.
In: Dialogische Erziehung (Informationen der paulo-freire-kooperation,
ISSN 1433-4895)
1/2000, S. 26-35 |
|
Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker:
MIND MAP: Die ideale Lernmethode.
In: Pflegezeitung Nr. 4 (1), November 1998, S. 4 |
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Die eigene Prüfung managen.
In: Pflegezeitung Nr. 2 (1), September 1998, S. 6 |
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Möglichkeiten interkultureller
Erfahrungen durch Schulpartnerschaften.
In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, Nr. 3,
1986 |
[nach oben]
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7. Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker
/ Angela Neumann / Peter Rörsch / Almut Stever: Schulleitungsqualifikation.
E-Learning-Programm im Auftrag des Niedersächsischen Kultusministeriums
/ Landesamt für Schulentwicklung. Hildesheim 2008
(als DVD veröffentlicht und auf dem Niedersächsischen
Bildungsserver bereitgestellt für alle Trainer der Niedersächsischen
Schulleitungsqualifizierung). |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker / Marion
Olthoff u.a.:
Gender Mainstreaming und die Prüfung der Auswirkungen
auf Familien.
E-Learning-Programm im Auftrag des Niedersächsischen Ministeriums
für Soziales, Frauen, Familie und Gesundheit. Hannover
2008
(im Landesintranet bereitgestellt für alle Mitarbeiter
der Niedersächsischen Landesverwaltung) |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker u.a.:
Erwerb
von EU-Kompetenz.
Vier Multimedia-Module (CD) - entwickelt im Auftrag der Niedersächsischen
Landesregierung als Werkauftrag für den Internationalen
Arbeitskreis Sonnenberg.
Hannover 2006 |
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Wulf Schmidt-Wulf / IP I Projektgruppe (Herbert
Asselmeyer u.a.) Hg.:
Ghana erleben.
Unterrichtsmaterial für die Unter- und Oberstufe (CD).
Hannover / Hildesheim 2006 |
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Herbert Asselmeyer:
Einführung in das Projektmanagement.
Videovortrag (CD)
Hildesheim 2005 |
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Herbert Asselmeyer:
Organisationsentwicklung
und betriebliches Gesundheitsmanagement.
Studientext 7 für
das „Studien- und Beratungsangebot Betriebliches Gesundheitsmanagement“.
Bielefeld (Universität Bielefeld, Leitung: Prof. Badura)
2004 |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker:
Music Management.
Multimedia-CD zum Entwicklungsvorhaben MORPH – Music
and Organization Research Projekt. Hildesheim 2003 |
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Herbert Asselmeyer:
Organisationsentwicklung.
Multimedia CD, Hildesheim (Universität Hildesheim/Organization
Studies) |
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Herbert Asselmeyer:
Erfolgsorientierte Lernmethoden.
Multimedia CD. Hildesheim (Universität Hildesheim/Organization
Studies) |
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Herbert Asselmeyer:
Didaktische Modelle für
Bildungsprozesse in Organisationen.
Multimedia CD (Universität Hildesheim/Organization Studies) |
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Herbert Asselmeyer:
Zukunft in Organisationen
(er-)finden.
Multimedia CD. Hildesheim (Universität Hildesheim/Organization
Studies) |
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Herbert Asselmeyer:
Projektmanagement.
Multimedia CD. Hildesheim (Universität Hildesheim/Organization
Studies) |
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Herbert Asselmeyer:
Projektmanagement
Video-Begleitfilm zum WHO-Subprojekt-Prozess „Gesundheitsförderliches
Krankenhaus – hier: Umgestaltung der zentralen Notaufnahme“ (VHS
/ CD, 25 Min.) |
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Herbert Asselmeyer / Birgit Oelker und Studierende
der Sozialpädagogik:
"Management-Konzepte".
Ein Internet-Kurs. Hildesheim 1999 |
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Herbert Asselmeyer:
Orientierung im Fernstudium.
Videolehrfilm (VHS). Hildesheim (Universität Hildesheim/Fernstudienzentrum)
1994 |
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Herbert Asselmeyer im Allianz-Autorenteam:
Überprüfen von Lernschritten und Lernerfolg
in der Aus- und Weiterbildung.
Handbuch mit Methodenkatalog. Baustein "Pädagogisches
Qualifizierungsprogramm für die betriebliche Bildungsarbeit
in der ALLIANZ" - erstellt zusammen mit einem Autorenteam
der ALLIANZ-Versicherung und Wissenschaftlern. München
(Allianz) 1993 |
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8. Beiträge in wissenschaftlichen
Wörterbüchern
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Deutsch-Russisches Wörterbuch
Hg.: O. Graumann / R. Keck / M. Pewsner / A. Rakhkochkine
/ A. Schirin:
Schul- und Hochschulmanagement: 100 aktuelle Begriffe. Ein
vergleichendes Wörterbuch in deutscher und russischer
Sprache.
Hildesheim (Universitätsverlag – Hildesheimer Universitätsschriften;
14) 2004
Herbert Asselmeyer:
- Akkreditierung, S. 1 - 2
- Assessment-Center, S. 7 - 9
- Berufliche Orientierung, S 19 - 21
- Implementation, S. 67 - 68
- Innovations-Management, S. 68 - 70
- Konflikt-Management, S. 102 - 104
- Management, S. 117 - 118
- Netzwerk, S. 138 - 139
- Organisations- und Management-Techniken, S. 141 - 143
- Organisationsentwicklung, S. 144 - 146
- Personal-Management, S. 152 - 154
- Projekt-Management, S. 163 - 164
- Qualitäts-Management, S. 168 - 169
- Selbst-Management, S. 201 - 202
- Steuergruppe, S. 207 - 209
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Enzyklopädie Erziehungswissenschaft
Hg.: Lenzen, Dieter / Mollenhauer, Klaus. Stuttgart (Klett-Cotta)
Herbert Asselmeyer:
- "Autodidaktik".
In Hans-Dieter Haller / Meyer, Hilbert (Hg): Ziele und
Inhalte von Erziehung und Unterricht. Enzyklopädie
Erziehungswissenschaften, Band 3, Stuttgart 1986, S. 385 – 389
- "Selbsttätigkeit/Selbständigkeit".
In: Hans-Dieter Haller / Meyer, Hilbert (Hg): Ziele und
Inhalte von Erziehung und Unterricht. Enzyklopädie
Erziehungswissenschaften, Band 3, Stuttgart 1986, S.
572 - 576
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rowohlts enzyklopädie rororo
Hg.: Lenzen, Dieter: Pädagogische Grundbegriffe (rowohlts
enzyklopädie rororo)
Herbert Asselmeyer:
- "Autodidaktik". In: Band 1, Reinbek 1989,
S. 130 - 135
- "Selbsttätigkeit/Selbständigkeit".
In: Band 2, Reinbek 1989, 1360 - 1366
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9. Rezensionen / abstracts in Periodika
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ca. 60 Abstracts in der Zeitschrift „betrifft:
erziehung“ in den Jahren 1978 – 1982 zur Rubrik „Erziehungswissenschaften“ und „Allgemeine
Didaktik“ (Vorläuferzeitschrift der „Pädagogik“) |
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Aktuelle Publikation:
Herbert Asselmeyer:
„Ehrenamtliche
gewinnen und mit
ihnen arbeiten“ – Organisation und Teamentwicklung.
In: Jochen Arnold /
Fritz Baltruweit / Hans Christian Brandy /
Stefanie Wöhrle (Hg.): "Brannte nicht unser
Herz? - Auf dem Weg
zu lebendigen Gottesdiensten".
Hannover (Lutherisches Verlagshaus) 2010,
S. 134 – 137
Herbert Asselmeyer:
Die (Er-)Findung des Berufsbilds „Ständige Vertretung von Schulleiterin/
Schulleiter“
In: Herbert Buchen / Leonhard Horster /
Gerhard Pantel /
Hans-Günther Rolff (Hg.):
Schulleitung und Schulentwicklung. Erfahrungen – Konzepte – Strategien.
Berlin 2009 (RAABE Fachverlag für Bildungsmanagement; Ergänzungslieferung
C 1.16) 2010, 1 - 21
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| Ein Fall für zwei! organization studies schließt Modellprojekt zur Qualifizierungen ständiger Vertreterinnen und Vertreter von Schulleiterinnen und Schulleitern ab: mehr |
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